明港镇五小：为“大班”成功“瘦身”

　　来到明镇五小，我们看到校园的文化墙、彩纭的黑板报、墙角的图书角......都展现出浓厚校园文化氛围。 

　　教室内学生课桌排放整齐，窗明几净，花香四溢。

　　明港镇五小校长王婷告诉我们：“ 多亏了义务教育发展基本均衡，解决了大班额问题。我校的学生才能在花香四溢，文化浓厚、窗明几净的教室里读书。

　　大班额的存在确实影响学生的身心健康和教育教学质量的提高，还给学生带来了很多安全隐患。在区教体局高度重视和明港中心校领导安排下，我校完成了化解大班额这个重要的任务。

　　在消除大班额工作的过程中，我们还是遇到了不少的困难。在全体教师和广大家长的共同努力下，最终使得这一状况得以顺利解决。”

多举措消除大班额

　　明港镇第五小学明确了消除大班额的整改项目以来，成立了作小组。经过摸底排查，将离学校较远、不在学区的学生进行分流，并分组由学校负责人带队组织，分流至明港二中三小或三中，确保做好学生的交接工作、家长的安抚工作。通过和家长沟通交流，分流学生家长自愿就近择校。

　　还通过学区内走访宣传，张贴《明港镇第五小学2018年秋季招生公告》，让班主任发到家长群进行大面积的宣传，明确一年级招生班级和人数。

“大班额”的消除有效地缓解了老师的压力

　　教师在教学过程中讲课要顾及到学生听课的接受能力，要随时解答学生学习遇到的问题，要批改每个学生的作业，还要与每个学生的家长沟通近期孩子的学习状况。大班额无疑无形中加重了教师的负担，也影响了教师的教学积极性和班级管理效率，甚至身体健康。消除大班额后，有效缓解了老师的压力，提高教育教学质量。

　　正在上课的二（1）班班主任朱蓓蓓说：“之前我们班两三个学生挤在一张课桌上学习 ，甚至第一张桌子就挨着讲台，严重影响了发育形成期孩子的身体和视力健康 。学生一多，作业也多，无形加重了老师的负担 ，也影响了教学积极性和班级管理效率，学生的学习成绩也不能得到有效地提高。

　　在本学期超大班额的情况消除以后，减轻了老师的工作压力和负担，我们工作起来更加得心应手，有效的提高了教育教学质量。”

“大班额”的消除让学生高兴。

　　班额过大，学生被提问到的机会就会减少。这会造成一部分同学浑水摸鱼，有问题也不问老师，成为被老师忽略的死角，进而造成学习成绩下降、甚至厌学。还会造成一部分没被提问到的同学丧失自信和学习兴趣，进而严重影响学习成绩。消除大班额，为学生创造了有利于学习的环境，从而提高了学习成绩。

　　六二班学生代梦娜说：“因为以前比较挤，现在不那么挤了，老师可以更好的维持纪律，学习效率也提高了，很高兴坐在现在的教室里上课。”

“大班额”消除后得到家长的认可

　　大班额消除后，学习环境变好了，教学质量提高了，学生学习成绩自然也提高了，家长对学校消除大班额这个做法也认可了。

　　来接孩子六年级学生家长，他说：“我的孩子在五小六年级，原来学校每个班的学生六七十人，学校的几个学生挤到一个课桌上，很拥挤，也不利于学习。现在呢学校搞消除大班额，这个工作做得好，现在每个班也就是五十个学生左右，这样学生的坐姿也端正了，写作业也方便多了，有利于老师更好地辅导学生，孩子的成绩也提高了。”

　　据明港镇中心校校长陈志辉介绍：“ 明港镇中心学校下辖四所初级中学、六所镇区小学，在校中学生 4928人、小学生11243人。超大班额现象较为严重。在区教体局和明港镇党委政府的支持下 ，我校在今年6月份开始安排布署，实施大班额学生分流计划，通过各个学校的不懈努力，9月份开学全镇的所有小学超大班额已经全部解决  下一步，我们还将争取当地党委政府的支持，在学校里面进行硬件建设，争取2020年全镇学校全面消除大班额。”

　　孩子是一个家庭的希望，孩子的教育一直是千千万万个家庭所关注、关心的问题。

　　近年来，随着城镇化进程的加快，流动人口不断向城区涌入，很多学校出现了有56名以上学生的大班额、66人以上超大班额。大班额问题严重影响学校的正常教育教学秩序和师生的身心健康， 还给学校安全稳定带来很大隐患。

　　有效消除“大班额”，有利于教育教学的发展，有利于学生的成长。目前，我区正在积极开展消除大班额工作，争取早日实现城区“班额瘦身”，让学生有更好的学习环境。